常熟市教育局教研室
常教研（2006）第12号
关于组织参加苏州市幼儿教师基本功评比活动的通知
各有关幼儿园：
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，为提高幼儿教师教育教学基本功的水平，苏州市教研室2006年4月6－7日举行幼儿教师基本功评比活动。活动主要以衡量教师的“现场观察、分析、反思、表达”等方面能力为主，并同时体现出不同层次教师基本功的不同要求，本次活动还将分（业务园长、一线教师）两种对象及（课例评析、案例评析）两种内容进行。为此，我室研究定于2006年3月23日进行常熟市范围内幼儿教师基本功选拔活动。现将具体事项通知如下：
一：时间、地点：
时间：2006年3月23日星期四 地点：实验小学分校幼儿园
二：比赛内容：
㈠课例分析：3月23日上午8:30～9:00 提供录像课例1节
9:00～10:00 参赛者完成书面评析（不带参考资料，独立完成）
具体要求： 参赛对象为业务园长或园长助理，年龄不限。
㈡案例评析：3月23日上午10:10～10:50进行比赛。
具体要求：1：参赛者根据提供的案例进行比赛。
2：参赛者完成书面评析。书面评析一律不带任何资料，要求独立思考完成，完成时间为40分钟。
3：参赛对象为一线教师，年龄不限。
三：参赛名额：各园每个项目分别一名选手。
四：比赛设奖。均设市等级奖若干，发给证书。
五：请参赛选手于比赛当天上午8:10到比赛地点报到，并交参评费每位20元。
六：附：报名单、课例评析评分表、案例评析评分表。
常熟市教育局教研室
二〇〇六年二月二十八日
常熟市幼儿教师基本功评比活动
报 名 单
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填报单位 |
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填表人 |
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姓名 |
|
性别 |
|
职务 |
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竞 赛 内 容 |
课例分析 |
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姓名 |
|
性别 |
|
职务 |
|
竞 赛 内 容 |
案例评析 |
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常熟市幼儿教师基本功评比活动
报 名 单（回执）
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填报单位（公章） |
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填表人 |
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姓名 |
|
性别 |
|
职务 |
|
竞 赛 内 容 |
课例分析 |
|
姓名 |
|
性别 |
|
职务 |
|
竞 赛 内 容 |
案例评析 |
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注：本表一式两份，一份留底，一份回执于3月20日前寄交教研室郭芸同志。
课例评析评价标准（试行稿）
日 期_________ 幼儿园____________评析教师_____________
课 例______________________________
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评析
要素 |
具 体 内 容 |
评价等级 |
简要记载 |
|
A |
B |
C |
D |
|
评析
理念
A |
1．是否体现《幼儿园教育指导纲要》精神？ |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
|
2．是否体现科学的儿童观、教师观、教育观？ |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
评析
内容
B |
1．是否全面、科学、恰当？
（可从教学目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教学效果等方面或另有拓展） |
20 |
16 |
12 |
8 |
|
2．是否在全面中突出重点？ |
10 |
8 |
6 |
4 |
|
反思
与建议
C |
1．是否能说出本节课的主要优点或经验或特色？ |
15 |
12 |
9 |
6 |
|
2．是否能说出本节课的主要特点或不足或需要探讨的问题？ |
15 |
12 |
9 |
6 |
|
3．是否能提出建议？（如改进教学的建议，推广经验的建议等等）。 |
15 |
12 |
9 |
6 |
|
评析
思路
D |
1． 是否清晰、有条理？
|
5 |
4 |
3 |
2 |
|
评析
立意
E |
1． 是否科学、有新意？
|
5 |
4 |
3 |
2 |
|
语言
表达
F |
1． 是否流畅、有感染力？
|
5 |
4 |
3 |
2 |
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评 价 总 分 |
|
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评 价 等 第 |
优(100～85分) |
良好(84～75分) |
一般(74～60分) |
差（60分以下） |
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|
|
|
|
|
|
|
评 价 人：______________
案例评析评价标准（试行稿）
日 期_________ 幼儿园____________评析教师_____________
案 例____________________________
|
评析
要素 |
具 体 内 容 |
评价等级 |
简要记载 |
|
A |
B |
C |
D |
|
评析
理念
A |
1．是否体现《幼儿园教育指导纲要》精神？ |
5 |
| 
