一级指标

二级指标

项  目

序  号

教育质量

身体心理素质

心理素质

44

评 估

标 准

    重视心理素质培养，学生活泼、勇敢，能交往、会合作、自尊、自信、自制、有上进心和耐挫力。

自

评

简

述

    学校非常重视学生心理素质的培养，成立了心理健康教育领导小组，制定了心理健康教育实施方案，定期开展心理健康专题讲座和心理健康主题活动。对心理有问题的学生进行一对一疏导，帮助他们解除心理问题，克服心理障碍。学校还专门设立了 “心理咨询室”和“网上心理咨询”，制定了相应工作制度，并配备了一支热爱心理辅导工作的心理咨询辅导教师队伍，明确其要求，定期定点定人员对学生进行心理疏导，认真记载好每一次的心理咨询记录表，并在此基础上撰写了心理咨询综合分析报告及个案心理研究。

标准赋分

6

自评达成度

A

自评得分

6

材

料

目

录

1．学校心理健康教育成果。

2．学校心理健康教育领导小组。

3．学校心理健康教育实施方案。

4．学校健康计划和总结。

5．学校心理健康计划和总结。

6．心理辅导值班安排表。

7．学校心理健康课题研究。

8．学校心理健康辅导制度、心理辅导员工作职责。

9．心理健康辅导讲座。

10．心理健康教师培训。

11．学校心理健康论文。

12．心理健康教育板报宣传。

13．心理咨询室。

14．学生心理疏导个案。

15．学生心理咨询记录。

16．网上心理咨询。

17．学生心理日记。

18．学生心理健康现状调查问卷。

19．心理健康活动方案。

20．学生逃生演习。