一级指标

二级指标

项  目

序  号

教育质量

身体心理素质

知识技能

41

评 估

标 准

    全面实施《学生体质健康标准》，学生能基本掌握义务教育课程标准和教材规定掌握的基础知识和基本技能。

自

评

简

述

    学校有健全的体育领导小组，能认真贯彻《小学生健康体质标准》、《小学体育教学大纲》、《体育与健康》课程标准，配备专职体育教师，开足体育课。学校十分重视课堂教学改革，充分挖掘利用学校的各种条件，在传授体育基础知识和基本技能的同时注重培养学生的智力、能力、健康意识。我校除了积极实施《学生体质健康标准》外，还举办一年一次的秋季校田径运动会、冬锻三项比赛、广播操比赛等集体运动。

标准赋分

6

自评达成度

A

自评得分

6

材

料

目

录

1．学校通过体育卫生两个《条例》验收评估。

2．学校体卫工作领导小组名单。

3．学校体育工作组织网络图。

4．学校体育工作总体要求。

5．小学体育活动、体育教学安全制度。

6．体育教师工作职责、体育场地器材管理员工作职责。

7．体育器材管理制度。

8．学生体质健康标准》统计报表。

9．体育工作计划、总结。

10．体育教研组工作计划、总结。

11．体育工作会议记录。

12．学校体育竞赛活动训练计划。

13．学校体育理论试卷。

14．学校各年级教学计划及备课。

15．学校体育获奖荣誉。

15．体育教研活动。

16．冬锻三项比赛、队列比赛、广播操比赛资料。

17．学校领导深入课堂听课。

18．学校运动会资料。