一级指标

二级指标

项  目

序  号

教育质量

科学文化素质

基本技能

35

评 估

标 准

    学生基本掌握课程标准与教材所规定的阅读、表达、运算等基本技能及听、说、读、写能力要求。

自

评

简

述

    学校组织教师认真学习《新课程标准》，研究教材，把握各年级段学生的阅读、表达、运算等基本技能及听、说、读、写能力要求，制订切实可行的教学计划。注重“实”和“活”，即学生必须掌握的知识、技能要“实”，相应的各种能力要“活”。学校经常开展美文诵读、讲故事、英语默词、数学口算等比赛。通过各类竞赛活动，培养学生的基本技能、创新精神和实践能力，全校学生基本达到课程标准与教材规定的能力要求，在市级以上竞赛中频频获奖，取得了丰硕的教育教学效果。

标准赋分

8

自评达成度

A

自评得分

8

材

料

目

录

1．教导处计划、总结。

2．元和小学教师“六认真”工作要求。

3．“营造书香校园”实验活动方案。

4．读书节活动材料。

5．艺术节活动材料。

6．校园写字比赛获奖情况和作品。

7．口算比赛及思维能力竞赛资料。

8．校现场作文竞赛材料。

9．校英语单词竞赛材料。

10．学生习作发表一览表和作品。

11．学生研究性学习作品集。

12．学生电脑小报获奖作品。

13．元和小学图书阅览室资料。

（1）图书馆开放制度。

（2）图书借阅通知。

（3）阅览室安排表。

（4）学生借阅记录。