一级指标

二级指标

项  目

序  号

素质教育

科学管理

民主管理

21

评 估

标 准

（1）各项管理制度齐全，各个岗位职责明确。

（2）各项制度和岗位职责得到落实。

自

评

简

述

    学校坚持以教育教学工作为中心，根据各项政策、法规，结合学校实际，进一步健全了各项规章制度，力求教育教学管理制度化、规范化、科学化。经过“充分酝酿——广泛征求意见——讨论形成意见稿——教代会讨论、修改、通过”等程序,编写并修订了《学校管理手册》。学校目前各种制度健全，各方面、各环节的工作都有具体的工作要求和岗位职责，教师教育教学等工作有章可循、有法可依。教师自觉对照要求依法施教的意识不断增强。总之，健全的管理制度，科学的管理制度，保证了我校的教育教学工作高效、有序进行。

标准赋分

3

自评达成度

A

自评得分

3

材

料

目

录

1．《学校管理手册》

2．《学校管理手册》编印后制定的有关制度