一、坚持把德育放在首位，贯彻教书育人、管理育人、服务育人的原则，努力提高小学生的思想品德素质。

二、德育工作由一位副校长负责，全体教职工参与，加强德育工作队伍建设。

三、强化与社会、家庭联系制度，建立德育工作委员会，关心下一代工作小组、家长学校、爱心基金委员会、奖学基金委员会等组织；制定“学校、社会、家庭三结合工作条例。”

四、强化团队组织，建立少先队干部培训学校，班主任培训班。

五、强化日常行为规范系列训练、爱国主义教育、法制教育、安全教育以及以“五爱”为基本内容的社会品德教育。

六、强化共建精神文明的活动，拓宽校外德育教育基地，增强校外辅导工作力度。

九、强化晨会、班队活动要求，重视德育教育对诸各科教学的渗透，重视养成教育和对学生思想品德的评估工作。