元和小学教学工作计划（06~07学年度第一学期）
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想和省教育会议精神为指导，贯彻落实科学发展观，坚持科学发展的总要求，围绕学校工作的总目标，坚持以省实验小学标准为目标，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，巩固教学质量成果，突出学校信息化特色，争取我校教学水平和教学质量的新跨越。
二、工作目标。
1、坚持依法治教，严格执行课程方案，规范教学秩序。
2、加强“六认真”管理，细化教学工作，提升教学质量。
3、深化课程改革，加强培训实践，探索课改模式。
4、加强信息技术和课程整合的研究，突出学校信息化特色。
5、加快教师队伍建设，打造一批教学骨干。
6、加强学生学习常规管理，养成良好学习习惯，具备一定特长。
三、主要工作。
1、坚持依法治教，严格执行课程计划，规范教学秩序。根据市教育局《课程调整方案》，开齐课程，开足课时，严格控制学生在校时间不超6小时。一至五年级为课改实验年级，按《苏州市义务教育课程设置实验方案》作课程安排：“综合实践活动”课程的课时可与学校安排课程的课时结合作用，信息技术教育调整为从四年级起始每周安排一课时，连续安排2个学年；各种专题教育应渗透在相应的课程中进行，不单独安排课时；保证学生每天有参加英语学习、活动的机会；体育课程应贯彻“健康第一”的原则，增加体育活动时间。
校长室教导处及时、不定期地抽查执行课程计划和上课情况，督促教师自觉按课表上课，杜绝私自停课或占课现象。其结果和教师的学期考核挂钩。
2、加强“六认真”管理，细化教学工作，提升教学质量。以备课为重点，上课为中心，强调有效教学思想，控制单向教学时间，重视有效教学环节，体现学生学习的兴趣和探究性，着眼于学生的能力发展，实现教学效益的提高。
教导处采取平时检查与集中检查相结合的方式进行三次“六认真”检查。
（1）备课应钻研课程标准，钻研教材，把握重点难点，熟悉学生智力的最近发展区，结合实际进行备课。同时要及时总结反思，优化教案。全体教师和教研组推荐的备课将进行展评，及时交流，互相学习。
（2）加强随堂听课，完善制度，各分管教导安排好全学期随堂听课计划，巡视检查，并及时反馈，以利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。行政每周随堂课不少于1节，以教研组为单位，随机抽取。前三周是三年内教师或新教师，第四周起以教研组为单位，每周随机抽取一到二节课进行随堂听课。加强教师之间的相互学习，教师每学期听课不少于15节。
（3）作业要立足于减轻学生负担，避免重复，各学科应减少机械性作业，增加一些学生感兴趣的实践性探究性作业，提倡分层次作业。学校将通过问卷、座谈等形式了解作业情况。
（4）考核提倡方式的多样性，继续以口试笔试动手操作相结合的方式对学生的学习情况进行考核。有针对性地对部分学科进行质量调研。
（5）辅导不放弃每一个学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进学习方法，促使他们进步，提升合格率。
3、深化课程改革，加强培训实践，探索课改模式，提升课改水平。
（1）深入学习新课程、新标准，结合教研活动，用岗前培训和过程培训相结合的方式，深入开展研究，明确新教材的教学目标、内容编排和教学方法的变化，结合自身实践，联系实际进行反思，探索课改模式，提升课改水平。
根据学科特点，各教研组制订好活动计划，采取组长负责，教师轮流主持的方式，组织好业务学习，以案例学习，集体备课，上课、课后反思等形式，切实提高全体教师业务水平。教研活动时间，语数英可结合上海培训灵活安排，艺体等教研组在双周一3：40~4：30。
（2）组织优质课参与学校课改展示活动，提高常态课水准。
教师外出学习要将教学经验带回来，传播出来，汇报学习内容，让教师了解外面的世界，开阔自己的视野。各教研组精心组织汇报课，积极参与，做好相关资料记录（教学设计、评价、反思等）。
结合和《上海教育报刊总社》的教师培训工作，语数英教研组每月推荐出两节课，其它组推荐一节到兄弟学校外出借班上课，同时结合和“良山学校”的结对工作进行交流学习。
4、加强信息技术和课程整合的研究，突出学校信息化特色。
（1）努力提高电教设备的利用率。设备利用要和教育相结合，做到现代化装备为教学服务，教师在使用中努力提高教学水平，培养自己的动手能力和解决问题的能力。
（2）青年教师每学期完成信息化资料1个，学期末教研组为单位进行展示，教研组长负责汇总相关资料，各组择优在全校展示1~2个，学校将进行考核。
（3）积极参与几个信息化活动。具体有苏州市信息化整合课，学校展示活动等。
教育信息化工作的深入和落实是重点，主要是以下几方面工作：A、网络教学的实践与研究。B、提高师生利用网络获取信息和利用网络进行信息交流的能力。C、电子阅览室的开放。D、提高教师运用计算机制作教学资料的水平、用好市教学信息资源库。E、建立运用强化教师个人博客。
5、加快教师队伍建设，打造一批教学骨干。
（1）每学期上好一堂汇报课。即教学能手上示范课，三年内教师上过关课，青年教师评优课，其他教师上实践课。学习一本理论专著，记一定笔记（可以发表在博客上），反思一个案例（结合信息化工作）。
（2）结合和上海教育报刊总社的教师培训，打造一批教学骨干。
（3）开展新老教师结对活动，有计划、有过程、有总结、有成果。
（4）鼓励教师积极撰写教学论文和教学反思，提升实践经验。
（5）做好教师四个层次建设：合格教师，教学能手，学科带头人，教学专家。
6、加强学生学习常规管理，养成良好学习习惯，具备一定特长。
（1）认真抓好学生学习习惯的养成工作，培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯。关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习。
（2）培养学生的兴趣特长。兴趣小组活动安排在星期四下午，以电脑绘画，电脑程序设计为主，另加美术，书法、英语，文艺等小组。活动要有特色，有水平，有成果，受欢迎。通过活动使学生成为既有一定文化，又有一定特长和能力全面发展的劳动者。
（3）结合学生上网，阅览，让课外阅读成为学生自己的需要。同时提高学生的信息化能力。
（4）组织好学科单项活动。A、语文：四年级钢笔字比赛，学生阅读知识比赛。B、数学：每月小论文比赛（三~五年级每班不少于2篇），学科竞赛。C、英语：阅读，故事比赛。D、信息技术：学生电脑比赛，输入比赛，网页制作比赛。E、体育健教：抓好校田径队训练工作，组织校第六届运动会比赛，提高体育水平,增强学生体质。控制学生近视率，培养学生良好的卫生行为习惯。F、综合实践：学生手抄报比赛。
G、艺术：展演表演类节目。
四、具体安排。
九 月：
1、参加各级教材培训，各教研组、各学科制定计划，正常教学秩序。
2、第二课堂兴趣小组第三周起正常活动。
3、学生根据安排正常上网。
4、行政开始随堂听课，第一次检查备课作业。
5、和上海联合培训上课。（英语2节26日）
十 月：
1、和上海联合教师培训。（英语1节12日，数学2节19日）
2、学校各级教学能手展示课。
3、校第六届运动会。
十一月：
1、期中教学质量调研，期中六认真检查。家长会开放日活动。
2、和上海联合教师培训。（数学1节， 8日语文3节16日28日）
3、组织学生秋游活动。
4、校三年内教师过关课展示，到兄弟学校借班上课。
十二月：
1、和上海联合教师培训。（英语3节14日，26日）
2、三年以上教师实践课展示。到兄弟学校借班上课。
3、学生计算机能力竞赛，第二课堂成果展示。
一 月：
1、期末考试
2、学生素质评估，评选三好、品学兼优，完成寄语，填写素质报告单。
3、第三次检查备课、作业，对教师课堂教学进行评价
4、各条线总结交流，整理教学档案。
2006.9
主题词：学校工作计划
