一、指导思想

以学校工作意见为指导，以市信息中心会议精神为指南，进一步确立教育信息化为教、学、管服务意识，发挥信息技术的联动和整合效益，以信息化教育教学资源建设与利用为重点、师生信息技术开发与应用能力培训为基础，促使我校信息技术与学科教学新一轮整合研究与实践工程的顺利推进。

二、主要工作

（一）继续优化硬件资源的配置，确保信息化工作高效开展

硬件设施对于信息化工作的重要性尤为重要，它是物质基础、是先决条件。我校虽然已达到苏州市信息化师范学校的硬件要求，但为了追求更高水平的硬件标准，从而更高效地开展教师的教学、学生的学习、学校的管理，则还需要持续地投入硬件设施。具体包括：

1、继续投入一定资金，招标一批笔记本电脑。

2、合理安排学校计算机配置

（二）开辟网上家校,为德育工作开创信息环境下的新天地

本学期与苏州市网上家校合作,  参与苏州市网上家长学校实验基地第二批试点学校。

（三）加大校园网络的应用力度，提高校园网站质量

1、继续加强学校网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学，服务于德育，服务于管理；服务于学生，服务于教师，服务于社会。力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。

2、突出网页的互动性，建设高质量的班级主页、教研组主页、师生主页、教师博客，并定期更新。内继续开展班级主页、教师博客日志等评比。

（四）加大师资培训力度，努力打造具有高信息化素质的教师队伍

教师培训坚持高效、实用。坚持青年教师必须参加，中年教师积极参加，老年教师鼓励参加的培训原则不定期组织教师信息技术培训班学习活动。

通过培训，使教师具有现代化教育的远见和适应21世纪需求的教育改革与发展意识，深入地了解教育改革动向和趋势，更新教育观念，使教师能够运用信息技术最大限度解决课改中所遇到的问题，达到提高教学质量和效率的目的。

培训方式采取专题报告、教师讲授、专题研讨、网络学习等方式进行。学校内部定时间、定内容、定人员、定地点的集中培训；定期邀请教育专家作报告，组织校内的经验交流，开展座谈、讨论；进行集体学习与自学相结合、理论与实践相结合的方式组织多种形式的校本培训；加强横向交流，组织教师外出参观、学习，到兄弟学校学习经验。同时，注重教师电脑操作技能的提高，在原有的培训基础上，深层次地组织教师学习各种新的多媒体教学手段及使用方法。

（五）加强学科教学研究，规范管理，切实提高学科教学质量。

1、以新课改为契机，加强信息技术学科教学。

要严格落实专课专用，保证信息技术课的正常开展。信息技术教师要认真制定学期教学计划，认真备课、上课，努力提高课堂教学效率，确保圆满完成教学任务。

      2、加强电教设备、管理。

电教器材由专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。进一步加强学校电脑的管理，要提高班级电脑使用率，要安排专人管理和使用班级电脑并作好记载工作。

三、重点活动

1、班级主页评比

2、教师flash培训

3、参加常熟市小学教师教育技术能力“优秀团队”竞赛

4、参加第三轮全国信息技术考核

5、参加常熟市中小学学校网站评比

6、参加市小学生常熟市小学生键盘录入比赛

2006．9