常 熟 市 元 和 小 学

常元小﹝2007﹞第   号

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元和小学教学工作计划

（07~08学年度第一学期）

一、指导思想。

    以“三个代表”重要思想和省教育会议精神为指导，贯彻落实科学发展观，坚持科学发展的总要求，围绕学校工作的总目标，坚持以苏州市教育现代化学校标准为目标，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，巩固教学质量成果，突出学校信息化特色，争取我校教学水平和教学质量的新跨越。

二、工作目标。

1．坚持依法治教，规范教学秩序。

2．深化课程改革，提升课改水平。

3．加强教学管理，提高教学质量。

4．健全学生管理，具备一定特长。

5．加快队伍建设，打造教学骨干。

6．做好团队建设，实施有效管理。

三、主要工作。

1．坚持依法治教，规范教学秩序。

（1）根据《苏州市实施素质教育的三项规定》，调整作息时间，控制学生在校时间不超6小时。确保各年级每天下午3：20后的活动，做到定时，定人，定内容，不得进行补课，行政值日加强检查督促并做好记录，让活动真正落到实处。

（2）认真落实《江苏省中小学管理规范》和《关于调整苏州市义务教育课程设置实验方案的通知》的有关规定，开齐课程，开足课时。

    一年级开设英语课程，每周3课时。“综合实践活动”课程与学校安排课程课时结合使用，课程内容包括信息技术教育、劳动技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等；信息技术调整为从三年级起始每周安排一课时，连续安排2个学年；各种专题教育应渗透在相应的课程中进行，不单独安排课时；体育课程应贯彻“健康第一”的原则，增加体育活动时间。各课程均应结合本学科特点，有机进行思想品德教育。科技、环境、健康、国防、民族等专题教育应渗透在相应的课程中。

    不定期地抽查执行课程计划情况，督促教师自觉按课表上课，杜绝私自占课现象，执行课程计划的情况将与学期考核挂钩。

2．深化课程改革，提升课改水平。

（1）深入培训。学习新课程、新标准，结合教研活动，提高培训的针对性实效性。开展研究，明确新教材的教学目标、内容编排和教学方法，结合自身实践，联系实际进行反思，提升课改水平。各教研组制订好活动计划，采取组长负责，教师轮流主持方式，切实组织好业务学习。教研活动时间安排在双周一3：40~4：30，各组结合学科特点，采取一课多作的方式进行研究，提高自身业务水平，并及时收集整理好相关资料。

（2）强化有效教学。从基本的课堂常规入手，提高常态课水平；更新教学观念，改革教学方式。

（3）加强校际交流。以教研组为单位，分管教导负责实施，精心组织展示课，市学科带头人、市教学能手应带头参与，用优质课参与课改展示，并做好相关资料记录（教学设计、评价、反思等）。本学期组织三次外出借班上课，外出学习要汇报学习内容，将教学经验带回来，传播开来，让教师了解外面精彩的世界，开阔自己的视野。

（4）开展新教育研究，创建数码校园，营造书香校园。做到现代化装备为教学服务，教师在使用中努力提高教学水平，培养自己的动手能力和解决问题的能力。积极参与新教育活动，主要是以下几方面工作：网络教学的实践与研究，用好市教学信息资源库，写好教师个人博客，提高师生利用网络获取信息和利用网络进行信息交流的能力。青年教师每学期完成信息化资料1个，学期末教研组为单位进行展示，教研组长负责汇总相关资料，各组择优在全校展示1~2个。

 3．加强教学管理，提升教学质量。

（1）以备课为重点，上课为中心，重视有效教学，体现学生的学习兴趣和探究性，着眼于他们的能力发展。教导处采取平时检查与集中检查相结合的方式，进行三次执行情况的检查。通过问卷、座谈等形式了解“六认真”执行情况。

    备课应钻研教材，把握重难点，熟悉学生智力的最近发展区，结合实际进行备课。全体教师和教研组推荐的备课将进行展评，及时交流，互相学习。要及时总结反思，优化教案，在每个单元结束后完成两篇教学反思，学校将进行评比。

    加强随堂听课，完善制度，各分管教导安排好全学期随堂听课计划，巡视检查，并及时反馈，改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。行政平均每周随堂课不少于1节，教师每学期听课不少于15节，每位教师每学期上好一堂教学展示课。

    作业立足于减轻学生负担，避免重复，减少机械性作业，增加学生感兴趣的实践性探究性作业，提倡分层次作业。

    考核提倡多样性，以动手操作，口试笔试等方式对学生的学习情况进行考核。有针对性地对部分学科进行质量调研。

    耐心辅导不放弃每一个学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待有困难的学生，让他们树立信心，改进学习方法，促使他们进步，从而提升合格率。

（2）探索集体备课的模式。以案例学习，集体备课，上课、课后反思等形式，用一课多作的方式进行研究，切实提高全体教师业务水平。允许进行电子备课，要结合实际，体现自己教学特色，进行个性化修改。

（3）结合校本课程的实施，进行校本课程的研究，做好校本的教材建设。切实把好教辅关，不向学生推荐规定以外的教辅用书。

（4）做好毕业班工作。毕业班的成绩是全校教学质量的缩影，政策上尽可能向毕业班教师作适当倾斜，尽早抓好毕业班工作，努力提高毕业考试的合格率。

4．健全学生管理，具备一定特长。

（1）认真抓好学生学习习惯的养成工作，培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯。关注帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习。

（2）培养学生的兴趣特长。以文艺、体育、阅读、口语等形式组织好每天3：20~4:00的活动，行政值日负责检查督促记录。兴趣小组活动安排在星期四下午，开展电脑、美术、象棋等小组活动，活动要做到有特色，有水平，有成果，受欢迎。

（3）结合学生上网，阅览，让课外阅读成为学生自己的需要。结合开展新教育研究，同时提高学生的信息化能力。

（4）参与各项竞赛，力争优异成绩，组织好学科单项活动。A．语文：结合学校阅读节开展阅读作文知识比赛。B．数学：日记比赛。C．英语：故事比赛。D．信息技术：学生键盘输入比赛。E．体育健教：参加市小学生运动会，组织好学校运动会，举办校体育节。F．综合实践：每班围绕一个大课题，九月进行综合实践活动方案设计评比，十月综合实践活动成果资料展示。G．艺术：结合元旦文艺表演进行才艺展示。

5、加快队伍建设，打造教学骨干。教师分四个层次：合格教师，教学能手，学科带头人，教学专家。每位教师都应把“成为教学专家”作为目标，并努力奋进。争取在几年内培养一批虞山镇教学能手、常熟市教学能手、学科带头人、苏州市学科带头人。

（1）建设有特色的教研组，组织学校先进教研组评选，力争评选市先进教研组。

（2）发挥骨干教师作用。市学科带头人市教学能手通过展示等方式引领课堂教学改革，提高课堂教学质量。每学期能上好一堂汇报课，学习一本理论专著，记一定笔记，反思一个案例。

（3）切实抓好教师结对工作，有计划、有过程、有总结、有成果。市学科带头人市教学能手主动带好一名教师，准高级教师也要带好一名见习教师，通过三年努力，让他们成为合格教师，甚至市教学能手。

（4）加强教师基本功培训，说普通话，写规范字，进行教师基本功比赛。邀请专家进行撰写论文的讲座，教师积极撰写教学论文和教学反思，提升实践经验。

（5）积极参加各级各类的比赛，获得好成绩，为培养一批市教学能手、学科带头人打下坚实的基础。

6．做好团队建设，实施有效管理。

（1）教导处建设。以组织管理教学为中心，督促教研组、备课组制订学期活动计划和学科教学计划，抓好各项计划的落实和学校的常规教学工作，定期进行教学检查。加强自身的学习，率先示范，积累经验，寻找不足，改进工作，提高自身组织管理教学的能力。

（2）教研组建设。健全教研组工作制度，明确职责，落实活动的时间内容。重视培训和指导，调动他们的积极性和创造性，参与教学工作的研究、决策管理。加强考核评价，建立激励机制，推荐评选市先进教研组。

四、具体安排。

九月：

1．各级教材培训，各教研组、各学科制定计划，正常教学秩序。

2．兴趣小组第三周起正常活动，正常每天3：20后的活动。

3．行政开始随堂听课，第一次检查备课作业。

4．参加市小学生田径运动会。

5．迎接市语言文字合格学校的验收。

6．第一次到兄弟学校借班上课。

十月：

1．新命名市学科教改带头人课堂展示。（数学、品德）

2．市综合实践活动课程方案设计和活动方案设计评选。

3．校第八届运动会。

4．组织学生秋游。

5．市小学英语中高年级优课评比活动。

6．市级教学能手展示课，第二次到兄弟学校借班上课。

十一月：

1．市综合实践活动课程方案设计和活动方案设计展示。

2．市小学生写字比赛。市首届青少年科技创新大赛。

3．市小学英语中低年级优课评比活动，市语文优课评比活动。

4．校三年内教师过关课，三年以上展示课，第三次到兄弟学校借班上课。

5．校学生计算机键盘输入竞赛。

6．期中六认真检查。

十二月：

1．到良山学校送教活动。

2．市劳技评优课活动。

3．全国中小学美术录像课观摩（无锡）。

4．元旦文艺演出暨校阅读节闭幕式。

5．第三次检查备课、作业，对教师课堂教学进行评价。

一月：

1．市小学生键盘比赛。

2．市“公民教育实践活动”展示及成果展示。

3．学生素质评估，评选三好、品学兼优，完成寄语，填写素质报告单。

4．期末考试1月21日，休业式1月25日，寒假开始1月26日。

5．各学科论文评比。

6．各条线总结交流，整理教学档案。

二○○七年九月