一、指导思想。

 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕学校工作的总目标，坚持以苏州市教育现代化学校标准为目标，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，巩固教学质量成果，突出学校信息化特色，争取我校教学水平和教学质量的新跨越。

二、工作目标。

1．深化课程改革，提高课改实效。

2．细化质量管理，提升教学质量。

3．健全学生管理，具备一定特长。

4．强化团队建设，实施有效管理。

5．保持教科研优势，提高教科研水平。

三、主要工作。

1．深化课程改革，提高课改实效。

实施新课程已取得了一定的成效。本学期，新教材实施到小学阶段的最后一册教材，我们将继续深入学习新课标和新教材，积极研究课程实施中遇到的新问题，总结课程实施的新经验，及时总结推广，提高新课程的实施水平，逐步形成符合新课程改革要求的教育教学模式。

（1）严格执行方案，认真落实规定。严格执行《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开全课程，上足课时，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

（2）及时总结反思，积极推广经验。继续组织学习课程标准，加深对其内涵的理解和把握；采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习研讨活动；把握新教材的体系，吃透新教材，积极构建以学生发展为目的的新型教学方式，多一份理性思考，多一份踏实，多一份务实。

（3）挖掘课程资源，开发校本教材。我校要根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发以信息化特色为主的校本教材，为学生的个性化学习提供可选择的机会。

2. 细化质量管理，提升教学质量。

认真贯彻执行苏州市“关于深化素质教育，加强教学‘六认真’工作，切实提高教学质量的意见”，以提高教学质量为核心，遵循教学规律，运用科学方法，使我校的教学质量上一个新的台阶。

（1）狠抓“六认真”常规管理。结合创建苏州市教育现代化学校的要求，加强教学“六认真”工作检查，教导处制订好学校“六认真”工作规范，期初组织教师进行集中学习与分组细化学习，使教师熟悉教学常规和具体要求，确立规范意识和质量意识。认真抓好期初的计划制定，期中的教学工作检查，及时发现并总结教学“六认真”工作的典型，期末进行校内优秀备课评比，宣传表彰先进，督促批评后进。使“六认真”要求真正落实到每门学科，每位教师，每个环节。

（2）探索集体备课的模式。以案例学习，集体备课，上课、课后反思等形式，用一课多作的方式进行研究，切实提高全体教师业务水平。允许进行电子备课，要结合实际，体现自己教学特色，进行个性化修改，认真写好教学反思，提倡一课一得，更要有高质量的教学反思，要求30周岁以下教师不少于6篇（300字以上），30-40周岁教师不少于4篇，40周岁以上教师不少于3篇。

（3）加强随堂听课，完善制度。重视课堂教学的研究，加强随堂听课，引导教师不断改革教学方法，切实提高课堂教学效率。各分管教导安排好全学期随堂听课计划，巡视检查，并及时反馈，改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。行政平均每周听随堂课不少于1节，教师每学期听课不少于15节，每位教师每学期上好一堂教学展示课。对教师的校内实践课，要从迎检的要求出发，做到有计划、有准备、有述评，有反思。教导处对教师的课堂教学情况进行调研，课堂教学评价优良率力求达90%以上。

（4）提高课堂教学效率，面向全体学生，不让一个学生掉队。引导教师不断优化教学工作各个环节，认真开展教学质量跟综调查、教学质量抽测和期末考核工作。在确保合格率的基础上，努力提高优秀率。毕业班学生三科合格率争取达95%以上，一、二年级的三科合格率要保证98%以上，其他各年级也要完成三科合格率97%的目标。

3．健全学生管理，具备一定特长。

（1）认真抓好学生学习习惯的养成工作，培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯。关注帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习。

（2）培养学生的兴趣特长。以文艺、体育、阅读、口语等形式组织好每天3：20~4:00的活动，行政值日负责检查督促记录。兴趣小组活动安排在星期四下午，开展电脑、美术、象棋等小组活动，活动要做到有特色，有水平，有成果，受欢迎。

（3）结合学生上网，阅览，让课外阅读成为学生自己的需要。结合开展新教育研究，同时提高学生的信息化能力。

（4）继续开展学科竞赛活动，充分发展学生的特长、爱好，注重培养一批优秀学生。本学期要求各学科开展形式多样的学科小竞赛活动，结合学生的实际情况和兴趣爱好，有计划地开展。A．语文：写字比赛，演讲比赛。B．数学：一至三年级进行口算比赛，四至六年级进行数学思维能力竞赛。C．英语：百词比赛。D．信息技术：数码艺术节

4．做好团队建设，实施有效管理。

（1）教导处建设。以组织管理教学为中心，督促教研组、备课组制订学期活动计划和学科教学计划，抓好各项计划的落实和学校的常规教学工作，定期进行教学检查。加强自身的学习，率先示范，积累经验，寻找不足，改进工作，提高自身组织管理教学的能力。

（2）教研组建设。健全教研组工作制度，明确职责，落实活动的时间内容，本学期单周一（3：45开始）政治学习，双周一（3：45开始）为教研活动。教研活动要在实效性上多思考，要在切实提高学科教学质量上做文章，实实在在地研究课堂教学的措施、方法，教研内容要根据年级、班级的特点形成专题化、系统化，营造良好的教研气氛，使教研活动成为校本培训的有效阵地。

5．保持教科研优势，提高教科研水平。

（1）要充分发挥教师在教科研工作中的主体地位和能动作用，促进教师在教科研中成长，在教科研中与课改同步发展。全体教师要认真反思教学中的得失，结合自己教学实际，积极撰写教学案例、随笔和论文，要发挥我校教育博客的优势，学校教科室要加强检查和督促，为教师提供学习交流的平台。

（2）保持我校教科研优势，深入进行课题研究。课题研究的深入，有助于探讨教学规律，把实践经验提升到理论的层次。因此要加强新轮课题的研究、实施，按实施方案，认真做好每一阶段的实验工作。

（3）加强校际交流。本学期，要继续联同各兄弟学校开展借班上课推进课程改革的活动，通过活动加强与兄弟学校间的交流、学习，提高教师的业务水平。以年级组为单位，进行集体备课，在此基础上推荐外出借班课。本学期组织两次外出借班上课，外出学习要汇报学习内容，将教学经验带回来，传播开来，让教师了解外面精彩的世界，开阔自己的视野。

（4）开展新教育研究，创建数码校园，营造书香校园。做到现代化装备为教学服务，教师在使用中努力提高教学水平，培养自己的动手能力和解决问题的能力。积极参与新教育活动，主要是以下几方面工作：网络教学的实践与研究，用好市教学信息资源库，写好教师个人博客，提高师生利用网络获取信息和利用网络进行信息交流的能力。

 四、具体安排。

二月：

1．各级教材培训，各教研组、各学科制定计划，正常教学秩序。

2．兴趣小组第二周起正常活动，正常每天3：20后的活动，行政值日教师进行督查。

三月：

1．行政开始随堂听课，第一次检查备课作业。

2．市语文骨干教师观摩展示活动。

3．市中小学音乐教师基本功竞赛。

4．市品德学科评优课（第一轮）

5．小学数学思维能力通讯赛。

6．市语、数、外试卷征集评比活动。

四月：

1．组织学生春游活动。

2．参加市中小学风筝比赛。

3．市小学生合唱、合奏（录音）比赛。

4．市小学班主任基本功竞赛。

5．期中六认真检查。

五月：

1．四年级学生写字比赛。

2．期中备课，作业检查。

3．“阅读之形”，“书香之班”评比材料上交。

4．市六年级英语复习课观摩活动。

5．低年级数学口算比赛，英语百词比赛。

6．市小学生文艺汇演—舞蹈专场。

7．市小数五年以上评优课。

8．校数码艺术节。

六月：

1．市优秀见习教师评比。

2．市级带头人，能手评审。

3．小学综合实践活动论文及案例评析评比。

4．市第二届青少年科技创新大赛。

5．市迎“奥运”小学生书法、绘画比赛。学生素质评估，评选三好、品学兼优，完成寄语，填写素质报告单。

6．小学毕业考试（21日），非毕业班考试（24日）

7．期膜备课作业检查，各教研组评选优秀备课。

8．各条线总结交流，整理教学档案。

二○○八年二月