由两个答案引起的思考

五（二）方舟

一天数学课上，老师在黑板上“刷刷”地写出了这样两道题目：如图1和图2。大家见了，纷纷做了起来。过了一会儿，大家做好了，老师便让小明说说这两题的解题过程。小明立刻响亮地说：“第一幅图是把一个圆看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的14份是14/8，第二 ……”还没等小明说完，小胖便嚷嚷开了：“不对不对，应该是把这两个圆看作单位1，平均分成16份，表示这样的14份的数是14/16 。”“不对，是14/8”“是14/16 ” 小明和小胖相互反驳。“ 小胖，不许随便打断别人说话，让小明说完。”老师制止了。小明接着说：“第二题是把10个圆看作单位“1”，平均分成10份，表示这样的7份的数就是7/10。”“这题有意见吗？”老师又把目光转向小胖。小胖摇摇头。“那么让我们再来看第一题，”老师用手指指着图1说：“小明说是14/8，小胖说是14/16 。你们谁能说说理由。”这时我不由自主地站起来说道：“小明是把一个圆看作单位1，而小胖是把两个圆看作了单位1。小明把一个圆平均分成8份，一共要表示这样的14份，所以是14/8。而小胖是把2个圆看作单位“1”，把两个圆一共平均分成16份，要表示这样的14份，用分数表示就是14/16，而习惯上象图1这样，它外面没有用一个大圆圈把它圈起来，所以不能把这两个圆看作单位“1”，我赞同小明的说法。”老师看看我，没直接表态，而是要大家根据这两个答案展开讨论，小读者们，你们同意我的想法吗？请大家踊跃参加我们的讨论。